幼儿园设计|正予设计为长沙长郡幼儿园打造城市中的童真部落

长郡幼儿园的空间设计尊重儿童的天性，从自主行为，兴趣中完成学习。正予设计相信儿童会本能的积极与外界环境相互作用，成人要做的事是观察他们的需求及协助，并提供适合的环境。

整个建筑根据儿童的尺度进行了整体设计，不论是楼梯，扶手，门，窗等对应儿童的尺度使儿童在内达到安全无障碍。对于室内地面的处理上，部分位置选择了柔软度能够锻炼小孩平衡力的地胶，幼儿园内还有些小斜坡的设计，意在让小孩活动时身体感统得到全面的发展。

正予设计深刻理解并迎合长郡的品牌诉求，在设计中使用了“隐性管理”设计理念，让管理从让教师紧张的“人为”变为“环境所为”，让孩子们可以在空间中作为主导，教师更安心的进行教育工作而不是教育管理。

本案设计皆在为孩子打造更自然，充满温暖的成长环境。正予设计认为这种环境对儿童成长至关重要，幼儿园并不是游乐园，也不是学校，而是孩子们的生活的地方、一个让孩子们充满兴趣和活力的大环境，让儿童在不抗拒和不害怕的环境里，解放自己的天性，培养自我意识及兴趣，为接下来的人生做好准备。

在每个空间窗户的使用都进行了反复的研究，希望阳光能透入到室内的特定位置，也希望儿童能观察到不同的天气以及景色在四季之间的变化。

软装设计上，主要从造型和色彩上抓住幼儿的心理，选择富有吸引力的、色彩多样的动物造型玩具和雕塑；同时注重材质的选用，多用纯棉亲肤无刺激的面料，让孩子们通过视觉、触觉等多方面的感官去感知空间，享受空间。

这里所有的设计都是在创建安全、可靠和积极环境的前提下，遵循学校“孩子为先”的指导思想。景观在其空间规划、景观设计和材料选择的各个阶段，也都围绕着孩子们的需求而设计。

此景观环境设计旨在支持儿童成长过程中游戏和教育的发展需求，让孩子们可以在这个固定而无形的空间内做出自己的选择。我们将变形虫似的设计线条融入景观设计中，让孩子们自由的使用其灵活的空间。这种符号化的游戏，同时也有助于提高孩子们的社会能力和认知技能。

正予设计希望打造一个可以自由探索，尊重儿童成长步调，以儿童为中心，去除以成人为本位的环境。